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3/2魏處長俊華的台東教育 我希望的台東教育 臺東縣政府教育處 魏俊華  20090302 11:00AM◎恭喜東河國小 吳正成校長 榮獲教育部校長領導卓越獎 ◎羅曼羅蘭: 教育的過程只有單程票,沒有來回票。 ◎知識社會的特徵:一、少子化二、學歷不等於競爭力 ◎一、學力提升  →能力(多元智能)提升  教育常以「智商」衡量個人價值的重點。但我們應以更開闊的教育目標,更開放的多元智力觀念和引導方法,讓學生發展各優勢能力以適應多元的社會。  當我們以多元智慧的觀點來看學生,我們就會發現,每個學生都很有天賦,都有屬於他自己的興趣和學習方式,所以教學者須瞭解裝潢每個孩子的能力和特質,讓每個孩子在不同的領域中,展現專長和興趣。 ◎學校對學生學習的態度:1.快樂的學習:有目的、無壓力的學習2.多元智慧與多元培育3.不與人比較、與自己競爭4.人人皆英才,校校是明星 ◎二、學校上班上課正常化的要求、教育部與縣府專案執行的督導 落實學校願景與學校本位課程的發展,在學校上班上課正常化中,發展學校特色。 ◎三、學生生活教育、品德教育的強化 教育強調五育均衡的發展,但仍以學業成績、升學掛帥,學校應負起  教化家長與社會大眾的責任,讓德、智、體、群、美不要成為口號。 ◎四、弱勢族群(低社經地位、 隔代、單親等學生)的關懷照顧 建築設計 弱勢學生先天已經不足,不要後天再失調,學校應培養渠等學習興趣與正 確、樂觀、積極的人生觀。 ◎加強學校行銷1.做好外部與內部行銷2.5P策略:產品(product)  通路(place)  價格(price)  推廣(promotion)  成員(personnel)表 行銷組合(行銷的5P) 項目說明產品(Product)可以是有形的車子、房子,也可以是無形的服務…通路(Place)包括透過經銷商或直銷、倉儲的管道價格(Price)由行銷觀點來定價、折扣和特惠活動推廣(Promotion)廣告、宣傳營造出知名度、興趣、需求及購買行動成員(Person)產品與服務的提供者◎善用外部資源:一、攜借貸手計畫課後扶助二、永齡希望小學 ◎五、學校行銷的幾種導向 1.行銷導向 2.策略行銷導向 3.社會行銷導向 4.置入式行銷導向 5.關係行銷導向 6.感動行銷導向 7.全方位行銷導向 ◎其他:1.校長領導2.體罰問題3.學校網頁4.教師進修 ◎教養有道,則天無枉生之材, 鼓勵有方,則野無抑鬱之士。 ◎滿眼皆他人子弟 回頭望自己子女 ◎讀聖賢書,所學何事而今而後,庶幾無愧 ◎福祿貝爾: 教育之道無他,唯愛與榜樣。 

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金剛乘十四根本墮金剛乘十四根本墮 第一根本墮: 「違依止敬謗辱師」 第二根本墮: 「違越善逝語教誡」 第三根本墮: 「金剛兄弟酒店工作起紛諍」。 第四根本墮: 「失慈悲嫉有情樂」 第五根本墮: 「畏難不度退菩提」 第六根本墮: 「毀謗自他宗派法」 第七根本墮酒店打工: 「於未成熟宣密法」 第八根本墮: 「輕蔑蘊即玉佛體」 第九根本墮: 「疑諸自性清淨法」 第十根本墮: 「於毒常具大慈心」 酒店兼職 第十一根本墮: 「分別離名等諸法」 第十二根本墮: 「破壞具信心眾生」 第十三根本墮: 「不依已得三昧耶」 第十四根本墮: 「毀謗酒店經紀婦女慧自性」

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